Titre :	L'accompagnement scolaire : sociologie d'une marge de l'école
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Glasman, Auteur
Editeur :	Paris : Presses universitaires de France
Année de publication :	2001
Collection :	Éducation et formation. L'Éducateur
Sous-collection :	L'éducateur
Importance :	VIII-317 p.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-13-050185-5
Note générale :	Notes bibliogr.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Sciences sociales Sciences sociales:Éducation:Pédagogie et éducation
Index. décimale :	371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale
Résumé :	Il n'est pas aujourd'hui un quartier populaire où ne soient proposées aux écoliers et aux collégiens diverses formes d'appui à leur travail scolaire. Ces dispositifs d'accompagnement, d'accès gratuit, par opposition aux cours particuliers, ambitionnent d'offrir aux enfants et aux adolescents des milieux populaires les moyens de réussir à l'école. Animés par une grande diversité d'acteurs bénévoles ou professionnels, ils se veulent une réponse aux nouveaux enjeux scolaires et aux problèmes des " banlieues ". Ce livre retrace et analyse l'épanouissement de l'accompagnement scolaire, devenu depuis une vingtaine d'années une question publique ; il situe cette forme d'aide parmi d'autres formes de prise en charge de l'enfance et de l'adolescence et s'interroge sur ses évolutions possibles. Il traite également des " accompagnateurs scolaires ", de leur engagement et des perspectives de professionnalisation ; il s'interroge sur ce que l'accompagnement scolaire représente pour les parents, qui n'ont pas " démissionné " de leur rôle. Il analyse les enjeux des séances tant sur le plan des apprentissages scolaires que sur celui de la préparation à l'entrée dans les savoirs. Il propose enfin un bilan avant de conclure sur les questions posées par l'accompagnement scolaire à la politique éducative.
Reference document texte :	fr-apidv75doc-01440
Référence livre Daisy :	fr-giaa75sv-01297
EAN code ISBN sans tirets :	9782130501855
Permalink :	https://trans.apidv.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1868

L'accompagnement scolaire : sociologie d'une marge de l'école [texte imprimé] / Dominique Glasman, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 2001 . - VIII-317 p. ; 22 cm. - (Éducation et formation. L'Éducateur. L'éducateur) .
ISBN : 978-2-13-050185-5
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Sciences sociales Sciences sociales:Éducation:Pédagogie et éducation
Index. décimale :	371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale
Résumé :	Il n'est pas aujourd'hui un quartier populaire où ne soient proposées aux écoliers et aux collégiens diverses formes d'appui à leur travail scolaire. Ces dispositifs d'accompagnement, d'accès gratuit, par opposition aux cours particuliers, ambitionnent d'offrir aux enfants et aux adolescents des milieux populaires les moyens de réussir à l'école. Animés par une grande diversité d'acteurs bénévoles ou professionnels, ils se veulent une réponse aux nouveaux enjeux scolaires et aux problèmes des " banlieues ". Ce livre retrace et analyse l'épanouissement de l'accompagnement scolaire, devenu depuis une vingtaine d'années une question publique ; il situe cette forme d'aide parmi d'autres formes de prise en charge de l'enfance et de l'adolescence et s'interroge sur ses évolutions possibles. Il traite également des " accompagnateurs scolaires ", de leur engagement et des perspectives de professionnalisation ; il s'interroge sur ce que l'accompagnement scolaire représente pour les parents, qui n'ont pas " démissionné " de leur rôle. Il analyse les enjeux des séances tant sur le plan des apprentissages scolaires que sur celui de la préparation à l'entrée dans les savoirs. Il propose enfin un bilan avant de conclure sur les questions posées par l'accompagnement scolaire à la politique éducative.
Reference document texte :	fr-apidv75doc-01440
Référence livre Daisy :	fr-giaa75sv-01297
EAN code ISBN sans tirets :	9782130501855
Permalink :	https://trans.apidv.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1868