L'accompagnement scolaire / Dominique Glasman (2001)

Public ISBD Titre : L'accompagnement scolaire : sociologie d'une marge de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Glasman, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2001 Collection : Éducation et formation. L'Éducateur Sous-collection : L'éducateur Importance : VIII-317 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050185-5 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Sciences sociales Sciences sociales:Éducation:Pédagogie et éducation Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Il n'est pas aujourd'hui un quartier populaire où ne soient proposées aux écoliers et aux collégiens diverses formes d'appui à leur travail scolaire. Ces dispositifs d'accompagnement, d'accès gratuit, par opposition aux cours particuliers, ambitionnent d'offrir aux enfants et aux adolescents des milieux populaires les moyens de réussir à l'école. Animés par une grande diversité d'acteurs bénévoles ou professionnels, ils se veulent une réponse aux nouveaux enjeux scolaires et aux problèmes des " banlieues ". Ce livre retrace et analyse l'épanouissement de l'accompagnement scolaire, devenu depuis une vingtaine d'années une question publique ; il situe cette forme d'aide parmi d'autres formes de prise en charge de l'enfance et de l'adolescence et s'interroge sur ses évolutions possibles. Il traite également des " accompagnateurs scolaires ", de leur engagement et des perspectives de professionnalisation ; il s'interroge sur ce que l'accompagnement scolaire représente pour les parents, qui n'ont pas " démissionné " de leur rôle. Il analyse les enjeux des séances tant sur le plan des apprentissages scolaires que sur celui de la préparation à l'entrée dans les savoirs. Il propose enfin un bilan avant de conclure sur les questions posées par l'accompagnement scolaire à la politique éducative. Reference document texte : fr-apidv75doc-01440 Référence livre Daisy : fr-giaa75sv-01297 EAN code ISBN sans tirets : 9782130501855 Permalink : https://trans.apidv.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1868 L'accompagnement scolaire : sociologie d'une marge de l'école [texte imprimé] / Dominique Glasman, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 2001 . - VIII-317 p. ; 22 cm. - (Éducation et formation. L'Éducateur. L'éducateur) . ISBN : 978-2-13-050185-5 Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Sciences sociales Sciences sociales:Éducation:Pédagogie et éducation Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : Il n'est pas aujourd'hui un quartier populaire où ne soient proposées aux écoliers et aux collégiens diverses formes d'appui à leur travail scolaire. Ces dispositifs d'accompagnement, d'accès gratuit, par opposition aux cours particuliers, ambitionnent d'offrir aux enfants et aux adolescents des milieux populaires les moyens de réussir à l'école. Animés par une grande diversité d'acteurs bénévoles ou professionnels, ils se veulent une réponse aux nouveaux enjeux scolaires et aux problèmes des " banlieues ". Ce livre retrace et analyse l'épanouissement de l'accompagnement scolaire, devenu depuis une vingtaine d'années une question publique ; il situe cette forme d'aide parmi d'autres formes de prise en charge de l'enfance et de l'adolescence et s'interroge sur ses évolutions possibles. Il traite également des " accompagnateurs scolaires ", de leur engagement et des perspectives de professionnalisation ; il s'interroge sur ce que l'accompagnement scolaire représente pour les parents, qui n'ont pas " démissionné " de leur rôle. Il analyse les enjeux des séances tant sur le plan des apprentissages scolaires que sur celui de la préparation à l'entrée dans les savoirs. Il propose enfin un bilan avant de conclure sur les questions posées par l'accompagnement scolaire à la politique éducative. Reference document texte : fr-apidv75doc-01440 Référence livre Daisy : fr-giaa75sv-01297 EAN code ISBN sans tirets : 9782130501855 Permalink : https://trans.apidv.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1868

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